| 授業内容についての意見（自由記述） |
| 作業が多かったので、楽しく授業を受けることが出来た。 |
| とてもわかり易く、実のある授業が多かったと思います。刺激的な講義を展開してくださってありがとうございます。 |
| とてもためになる授業だった。授業中眠くなることも無かった。 |
| 面倒だった。 |
| やっていてとても面白いと感じる授業の一つでした。政治に関するのをやったあと、私は前まではまったくといって良いほど政治に関心が無かったのに興味を持ってテレビなどで政治を見るようになりました。私の人生に影響を与えてくれたすばらしい授業でした。他の大学もこういう事をやればいいのに。 |
| 始めてやることばかりで、講義の最初はいつも戸惑うがやりはじめるととても面白かった。 |
| この授業はとても面白く、また将来役に立ちそうです。 |
| 一番がんばった授業です。自分の能力が伸びるのを実感でき、とても楽しかった。もう一回受けてみたいと思う授業でした。 |
| 毎回ためになる授業で、かなり楽しめました。 |
| 図解という学問に出会えてとてもよかったと思います。 |
| 選挙については勉強になりました。文章がうまく書けるようになった気がする。これからも図解していきたい。 |
| 毎回頭が刺激されて面白かったです。社会情勢、自分で理解し様と努めるきっかけになりました。 |
| おもしろい。役に立つ。 |
| 声が小さい。 |
| 図で表現するのはほんとにむずかしかった。自分には図を書く技術が身についたかは、よくわからない。 |
| とても理解しやすかったです。これからも、この内容を元に自分に役立てたいので、そのようにできるような講義をしてもらいたいです。 |
| 情報表現論は、直接私の将来に役立つものだ。プレゼンの方法、相手にいかに伝えるのか。図解を使えばよりつたえることができるし、自分自身の理解度も高くなる。 |
| 授業内容が難しく、ついていくのが大変でした。本当ならもっとじっくり教わりたい内容です。前期の十数回の講義だけでは、本当に理解できるものではないと感じます。また提出したものに対して「ここはこうするとよい」といアドバイスを一人一人に言ってほしかったです。 |
| これからの人生に役立ちそうな授業でした。 |
| この科目を選択して本当に良かったと思う。自分のこれからに役立てていけそうだ。月曜日（私にとって週の最初）というのも良かった。 |
| 政治の課題内容があり、選挙もあったので、まったく興味が無かった政治にも少し興味が持ててうれしかった。文章を読むのが楽しくなりそう。とても私にはためになった講義だった。 |
| 大切なことを学んだと思う。課題も興味深いものだった。 |
| 自分の将来につながる大変意義のある授業であったと思う。 |
| 今後、取り入れていきたいことなので、そのポイント等を教えていただきとても良かった。たくさん色をつけたり、パソコンで作成したりで楽しめたが、最初は手書き、色は二色等、限定していったらよいのでは？ |
| 大変重要かつ必要な技術だと思う。図解表現法をわかりやすく、身につけやすいように教えてくださった。 |
| 図解はどの分野の勉強にも役立つのでとてもいい講義だったと思います。 |
| 政治・経済など内容自体は少し難しく感じられたが勉強になったと思う。 |
| ゼミと合わせれば効果バツグン。 |
| 普段あまりしない図解をする場として大変役立ったように思う。毎回書くのは大変だったけれど、確実に図解の技術は身についたと思う。 |
| 最高だった。 |
| 先生の主張が強すぎる（図解はすばらしすぎるみたいな） |
| とても面白かったし、これからの役に立つ授業だったと思います。毎回とても楽しかったです。 |
| 今後、絶対役に立つことだったし、とても面白かった。 |
| 政治にまったく関心が無かったがちょっと関心が持てるようになった。 |
| もう少し板書を多くしてほしかった、 |
| 図解図解で図解三昧であきる。 |
| わかりやすく楽しい。そして、ためになる。 |
| まったくあたらしい世界が見えてきました。 |
| もっと私語や携帯電話の着信音などについて強く注意してほしかったです。 |
| これからの生活で大いに役立ちそうな技術を学べたので大変満足しています。 |
| ごくたまに眠くなったときも有りましたが、分かりやすいいい授業でした。毎回アンケートを取って次の会にその開設をするのはとても良いことだと思います。 |
| いろいろ役立ちそうなことをおしえていただいたような気分です。 |
| 今後のノート作りやレポート作成に役立つ授業だとおもった。 |
| 図解を描く上で、たまにわからない部分があったので、もうちょっと詳しく説明してもらいたいなと思ったときがあった。 |
| 確かに図解を書こうとすることにより、文章の読解力は伸びたように思うし、さまざまな知識、関心も増えた。しかし、同時に図解することの難しさも感じた。 |
| 他分野に対応できるのが魅力だと思う。 |
| 自分の意見を押し付けるところがあるので、苦痛に感じることが多かった。図を描くときに、いろいろな人の意見を交えながらやっていくと、理解度が増すと思う。 |
| もう少し図解の理論を入れてほしい。 |
| とても興味深いし、他ではやっていないという特別な感じがいい。実践するのでがんばれる。 |
| はじめのインパクトが強く、その後マンネリなので、必ず受けたほうがいいと思うけれど反面、回数は減らしてもいいとも重いました。 |
| 自分が知的になれたと少しでも実感できた時間だった。 |
| 先生のような人にはいままｍで会ったことがありませんでした。図解が好きになれました。 |
| あまり興味が無かったので、つまらなかった。 |
| 今まで触れた事の無い分野に触れることが出来てとても新鮮だったしおもしろかった。 |
| 興味がそそられる授業だった。将来役に立つ授業である。 |
| 今までに無い文章のプロセスが新しい概念を私の中に植え付けました。 |
| もっと広い教室にしてほしかったです。良い図解は資料として配ると理解が深まると思います。 |
| プリントを取りに行くのが混雑して大変。配ってほしい。図解は返却してほしい。 |
| おもしろかった。そしてためになった。 |
| とてもためになる良い授業でした。 |
| 図解で表現、また、図解を文章でということで、日常よく使う技術を学べた。また、政治の題材で社会を考えることも出来た。 |
| 図解をしってから、ほかの授業のレポートを書くのが楽になったのが良かった。大変役立つ授業だと思った。 |
| 始めて知ったことが多く、非常に興味が持てた。 |
| 大変いい講義だと思うが、私には向いていないようです。 |
| 双方向的な雰囲気でとても充実していました。はじめのアンケートについてだけやや長すぎな感があります。 |
| この授業をとおして、実に様々なことを学ぶことが出来ました。これからの生活に是非生かしていきたいと思います。 |
| １．ポイントがはっきりしていて、わかりやすい |
4.0 |
| ２．十分な準備が感じられる |
4.4 |
| ３．授業を静粛に保つ配慮をしている |
4.2 |
| ４．授業が興味深く触発されることが多い |
4.2 |
| ５．学生の理解度をよくわかっている |
3.6 |
| ６．教員の休講・遅刻・早退が少ない |
4.6 |
| ７．授業のテンポ･速度が適切 |
4.0 |
| ８．板書（OHP）の字が適切 |
3.2 |
| ９．声の大きさが適切 |
4.2 |
| １０．テキスト･プリント類が授業を理解するのに役立つ |
4.1 |
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| 総合評価 |
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| この科目の総合評価は |
4.3 |
| この科目を宮城大学の他の科目と比較して、あなたの親しい後輩に履修することを勧めるか |
4.4 |
